¿User o Smart? 120 minutos para hackear el futuro en el IES Maria Ibars
¿Qué harías si en mitad de tu mañana un Deepfake de tu jefe te pide una transferencia urgente mientras un virus bloquea tu ordenador? Ayer, en el IES Maria Ibars de Dénia, no fuimos a dar un taller teórico de cómo adaptarse a tiempos de cambio. Fuimos a hacer vivir una experiencia a los jóvenes que los enfrente a la realidad, en apenas dos horas.
El dilema: Ejecutores vs. Directores
Empezamos con una pregunta muy importante: ¿Usas la IA para que trabaje POR ti o PARA ti? Porque según la respuesta, tendrán más o menos oportunidades en el mercado laboral actual. Tienen que elegir entre dos caminos:
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El Perfil User
Un ejecutor mecánico, que utiliza ChatGPT o cualquier LLM para ejecutar su trabajo "mejor" o "más rápido", el típico Crtl C + Crtl V, sin apenas reflexión, criterio o pensamiento crítico.
Ese perfil es tremendamente fácil de reemplazar por el próximo algoritmo o automatización que salga al mercado. Además, si lo que produce me lo puede entregar ChatGPT por 20€ al mes... ¿por qué valdría la pena contratarle? -
El Perfil Smart
El director de sistemas. Aquel que usa su pensamiento crítico para cuestionar, que sabe cuándo mandar sobre la tecnología y no permite que la tecnología mande sobre él.
Que usa la IA para potenciar su pensamiento, desarrollar sus habilidades, diseñar procesos y que la entiende como un copiloto, y no como un oráculo.
La Oficina en Crisis y el caos controlado
Para que este concepto no se quedara en palabras bonitas de pizarra, pasamos al caos controlado. Les lanzamos 8 escenarios críticos donde el alumnado tuvo que decidir qué tareas delegar a la IA y, sobre todo, cuándo desconfiar de sus "alucinaciones".
Pero la verdadera prueba de fuego llegó con nuestra dinámica de "Oficina en Crisis". En plena tensión de ataques informáticos simulados, intentos de fraude y urgencias de última hora, vimos cómo el aula se transformaba radicalmente.
El Método POPDCR
Frente al pánico, estrategia. Los alumnos aplicaron nuestro protocolo de gestión de crisis: Paro, Observo, Priorizo, Decido, Comunico y Reviso. Fue espectacular ver cómo, al aplicar este marco mental, el caos se volvía estrategia y los nervios se convertían en decisiones inteligentes y fundamentadas.
Sobreviviendo al "Cisne Negro"
Cerramos la sesión con un pitch de supervivencia ante lo inesperado, el famoso evento del "Cisne Negro". Ver a chavales defendiendo "productos imposibles" con una oratoria feroz y bajo presión nos recordó una lección fundamental: el mercado no necesita más manos que tecleen rápido. Lo que de verdad buscan las empresas son mentes que sepan gestionar el estrés, adaptarse y liderar el cambio.
En solo dos horas en Dénia quedó claro que saber usar herramientas digitales es solo la línea de salida. El verdadero valor —lo que evitará que estos jóvenes sean reemplazados— es su criterio humano, su ética, su empatía, sus valores humanos y su pensamiento crítico para dirigir la máquina.
"La verdadera misión de la escuela hoy no es llenar las aulas de dispositivos, sino asegurar que de ellas salgan los Smarts que gobernarán los algoritmos, y no los Users que serán gobernados por ellos."
— Jorge Calvo, extraído de su artículo
Educar en la era de la creatividad híbrida.
Y tú en tu día a día, ¿estás pilotando el sistema o simplemente sigues las instrucciones de la pantalla?
Un abrazo,
Verónica Deambrogio
Directora Gral. y cofundadora de la EJE
Fuentes y referencias de interés:
- Taleb, N. N. (2007). El Cisne Negro: El impacto de lo altamente improbable. Paidós.
- INCIBE (Instituto Nacional de Ciberseguridad). Reportes sobre la amenaza creciente de los ataques de Ingeniería Social y Deepfakes corporativos (Fraude del CEO).
- Calvo, J. (2024). Educar en la era de la creatividad híbrida. Publicación en LinkedIn.
